Gymnasialer Bildungsgang an der ERS (G9)

Das Gymnasium – G9

- vermittelt eine umfassende Allgemeinbildung und weckt Interesse an weiterführenden Fragestellungen;
- führt zu eigenständigem Lernen und der kritischen Auseinandersetzung mit Problemstellungen;
- fördert die Leistungsfähigkeit und Einsatzbereitschaft für sich und andere;
- bereitet auf jede Oberstufe vor.

Die Schulkonferenz der ERS hat im Jahre 2008 beschlossen, mit Beginn des Schuljahres 2009/10 wieder zur 6-jährigen Organisation des gymnasialen Bildungsganges in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) zurückzukehren.

Das Angebot der Ernst-Reuter-Schule hat sich auf die Jahrgangsstufen 5-10 spezialisiert. Die lernpädagogische Arbeit kann sich dadurch gezielt auf die Anforderungen der Kinder und Jugendlichen zwischen 9 und 17 Jahren einstellen. Der Übergang zur Oberstufe wird dann für die fast schon erwachsenen Schüler zu einem neuen Lebensabschnitt. Wie die Berichte und Erfolge ehemaliger Schüler zeigen, sorgt der Wechsel in die nächste Lernphase Oberstufe/Abitur für neue und frische Motivation.

Das gymnasiale Profil der ERS weist folgende Besonder­heiten aus:
- Englisch als erste Fremdsprache
- Bilingualer Unterricht ab Klasse 7. Ein Sachfach (Erd­kunde, Geschichte, oder Politik und Wirtschaft) wird in englischer Sprache unterrichtet.
In Klasse 9 Studienfahrt nach Manchester (England).
- Wahl der zweiten Fremdsprache ab Klasse 7
Spanisch oder Französisch
- Schüleraustausch mit Spanien und den USA
- Informations- und Kommunikationstechnische Grundbildung für alle Schülerinnen und Schüler
einjährig im Umfang von 2 Unterrichtsstunden
- Zweiwöchiges Betriebspraktikum
- Naturwissenschaftliche AGs für leistungsstarke und besonders motivierte Schülerinnen und Schüler
- Wettbewerbe und Stipendien

Die ERS hat als Ergänzung zur Stundentafel in den Jahrgängen 5 & 6 so genannte WÜD-Stunden eingerichtet.
„WÜD“ steht für Wiederholen, Üben und Differenzieren. Diese Stunden dienen dazu, das Gelernte zu verarbeiten und zu festigen. Auch sollen die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit erhalten, einmal durchzuatmen, sich zu erholen, Kraft zu tanken. Die WÜD-Stunden werden von Lehrern geleitet, die die Hauptfächer in den betreffenden Klassen unterrichten.

Neben einem warmen Mittagstisch haben wir weitere  Elemente der Ganztagsschule aufgenommen, um den Unterrichtsalltag sinnvoll zu strukturieren und eine Rhythmisierung des Lernens zu erreichen.

Hervorragend ausgestattete Fachräume sichern eine qualitativ hochwertige Arbeit. Ergänzend hierzu stehen im Rahmen unserer Ganztags­betreuung vielfältige Lern­umgebungen zum eigen­verantwortlichen Studium zur Verfügung.

Ein differenziertes Angebot von Arbeitsgemeinschaften - vor allem im sportlichen und musisch-künstlerischen Bereich - bildet eine interessenorientierte sinnvolle Ergänzung zum Pflichtunterricht.