Freitag, 10. September 2010
Terminplan - Wahlangebot 2010/11 - Projektwoche - Studienfahrt Manchester - Explore Science - Leseförderung

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Fachbereich Chemie 

 

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„Was ist eigentlich in Cola alles drin?“
„Wo kommen die Metalle her?“
„Sind Pommes ungesund?“
„Was ist eigentlich Plastik?“
„Wie funktioniert eine Atombombe?“
 

 

Die Reihe der Fragen ließe sich beliebig fortsetzen.

Die Chemie versucht Antworten zu finden.

Mit Beginn der Klasse 8 werden Stoffeigenschaften und Stoffgemische behandelt. Die Schüler lernen chemischen Reaktionen kennen und den Umgang mit Geräten wie zum Beispiel Reagenzgläsern, Stativstangen und einem Brenner. Die Eigenschaften von Metallen sowie Säuren und Laugen stellen Kernthemen dar. Dies wird durch Versuche anschaulich dargestellt wobei die Schüler mit eingebunden werden.


 

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In der Jahrgangstufe 9 stellt die Behandlung und Erklärung des Periodensystems der Elemente
Und der Bindungsarten das zentrale Thema dar.
Dabei ist es wichtig, den Aufbau der Atome zu besprechen und zu verstehen.
Durch den Neubau der Ernst-Reuter-Schule, der in diesem Jahr fertig gestellt wurde, sind wir in der Lage, auch solche Themen anschaulich zu behandeln. Mit Hilfe von Videobeamern, die sich in jedem der drei Chemiefachräumen befinden, steht jederzeit Anschauungsmaterial in Form von Bildern oder Filmen zur Verfügung. Dies ist für Versuche wichtig, die auf Grund der Gefahrenstoffverordnung nicht mit Schülern durchgeführt werden dürfen.
 

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In der Jahrgangsstufe 10 werden Zusammenhänge der Organischen Chemie behandelt.
Der Aufbau von Erdöl und den daraus gewonnenen Produkten wie zum Beispiel Benzin und Heizöl ist ebenso Thema wie die Herstellung von Alkohol und der Aufbau von Fett.
Ein auf diesen Kenntnissen aufbauender Ernährungsplan kann bei Gewichtsproblemen behilflich sein.
Die gewonnenen Erkenntnisse werden in Übungseinheiten im neu ausgestatteten Chemieübungsraum angewendet und gefestigt.


 

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Durch die Neuausstattung können Experimente mit Hilfe von Computerprogrammen für alle anschaulich dargestellt und ausgewertet werden. Der in jedem Raum vorhandene PC bildet die Zentrale und bietet den Schülern die Möglichkeit die Ergebnisse der Versuche entweder über Digitalanzeigen oder über den Videobeamer zu präsentieren.

 

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